bt365哪个是真的实验室（以下简称实验室）创建于2007年5月，2008年被评为青海省高校重点实验室，2009年教育部批准为国家级人才培养模式创新实验区，2012年青海省教育厅批准为省级实验教学示范中心,并在2013年5月顺利通过省教育厅对省重点实验室的评估。目前实验室下辖国家保密局涉密信息系统安全保密测评中心系统测评（青海省）分中心、三江源数据分析中心2个省级研究机构，另外还包括图像与虚拟现实技术应用实验室、网络技术与应用实验室、网络与信息安全实验室、嵌入式技术与应用实验室、多媒体技术与应用实验室、软件技术与应用实验室、硬件技术与应用实验室、信息技术实训中心、MOOC大规模开放式在线网络教学实验室等下辖的10个教学研究实验室。另外实验室还与校外企业展开了广泛合作，先后与EMC、Google、微软亚洲研究院、锐捷网络、亚信青海公司、深圳力合、中科龙芯、浪潮科技等企业与公司建立了合作关系，成立了锐捷网络学院、中软青大实习基地、中科龙芯实验室等

    实验室通过九年多的建设，已建成符合省级实验室要求的实验教学管理体系、管理平台、教学队伍和教学资源，以及同企业合作、社会服务与共享的管理运行机制。实验室实施以计算机基础通识教育与专业培养相结合、课内教学与课外实践相结合、教学资源与科研资源相结合的三结合的教学理念，制订了以培养科学思维能力、实践探索能力和研究创新能力的实验教学实施方案；在实践教学模式上，突出实践环节的比重，将学科知识结构和实践技能的培养融为一体；在实践教学内容上，增加综合性、设计性、应用性和团队研究性实验的比例，依据不同培养需求，实施分类、分层次、分模块的实践教学组织模式。

    实验室面向全校所有本科专业开设计算机公共基础课，如《程序设计基础（C）》、《程序设计基础（VB）》、《数据库应用基础》、《计算机应用基础》、《软件技术基础》、《计算机应用基础与程序设计C》、《计算机应用基础与程序设计VB》等7门课程，面向计算机专业开设计算机专业基础课和专业课18门。

    实验室制订了实验教学队伍建设规划，把师资队伍作为首要工作来抓，坚持教学与科研相结合。倡导学位进修与单科进修并重，采取“传帮带”的方法，提高教师队伍自身的素质与业务水平。形成了一支以主讲教授负责、年龄学历结构合理、人员相对稳定、爱岗敬业奉献、理论水平高、科研能力强、教学效果好的师资队伍。现有专兼职人员17人，其中教授3人（博士生导师1人，硕士生导师1人），副教授6人（硕士生导师1人），博士学位4人，讲师3人,助教5人。

    实验室的设备配备水平比较先进，目前实验室占地面积955.2㎡，共有仪器设备1000余台（件），总值2000余万元。其中10万元以上的大型仪器设备共9台（套）价值842万元，主要设备有支持高性能计算团队研究方向的THPCC集群计算机系统（RS2600）和存储系统（EMC VNX5500），支持图像与虚拟现实团队研究方向的手持式三维扫描仪(GO!SCAN)，沉浸式立体投影显示系统（dVision VR-3DP10K）和大幅面平板扫描仪（CONTEX HD iFLEX），支持脑电与心理健康研究方向的脑电信号检测系统（Neuroscan）和水木元生健康一体机 (HK-002)，另外还有支持网络与信息安全方向教学与科研方向的协议仿真主控中心平台（ExpENS-MC）和网络信息安全教学系统主控中心平台（ExpNIS-MC）。

    实验室近年来取得了丰硕的成果，近三年共取得各类教研成果12项，出版专著2部，发表论文30余篇，其中SCI 4篇，主持参加各类科研项目11项，其中国家自然科学基金项目4，省部级项目6项，校级及其他各类横向项目共计20余项，2014年度获批项目经费总计超过80万元。

    实验室加强实践教学的同时注重应用基础研究，旨在利用先进的信息技术的快速发展带来的良好机遇，针对青海省经济和市场发展的需求，开展信息化领域的应用研究和计算机工程技术成果的应用推广工作；通过产学研合作，努力解决行业性的、共性的关键技术难题，为数字青海建设，缩小西部地区与东部发达地区的数字鸿沟，促进计算机工程创新和提高信息化科研成果向市场转化提供支持。通过实验室的建设，将推进青海大学计算机学科的建设，促进计算机学科与其他学科的渗透和信息化建设，将实验室建成为西部建设急需的信息化人才培养基地。